写动物的拟人句摘抄,拟人句写动物

1.描写小动物外貌侧重于静态描写，而描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理有层次地观察和描写。

2.你看，那可爱的绅士，挥舞着双手，向我们姗姗而来。

3.用了列数字，举例子的方法，很形象

4.蝴蝶穿着彩色的衣装

5.比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。

6.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成道属于自己的风景线！

7.春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

8.鸭子们自由自在地漂浮着，落到水底，站在浪尖上，就像孩子们站在秋千上样。

9.蜜蜂像辛勤的园丁样，哼着小曲在花丛中采蜜!

10.你的作文我刚看完，就想起了你的天真笑脸，你定和文中的人物产生了情感共鸣吧!写得真不错!不过，要想锦上添花，成为全班的作文大王还差两点：把正确运用标点，；把内容想好了再写，别涂改，要知道，改对了和直接做对，是两种效果，好了，祝你成功!

11.晚上，整个村庄似乎都沉浸在甜蜜的梦中。

12.从表现手法上对诗歌内容作整体分析。

13.川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。——贺铸《青玉案·凌波不过横塘路》

14.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

15.呱哒……”驴蹄声均匀而单调，像墙上那面挂钟的砣在摇摆。那头骡子仰着头，皮笼头上的红缨，像是秋雨里朵艳红的鸡冠花。

16.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

17.企鹅眨着自己的眼睛，目光中充满了忧郁。

18.停车坐爱枫林晚，霜叶红于月花。____杜牧《山行》

19.全文酣畅淋漓，气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

20.时间就是个闲不住的人，总是不知疲倦地向前走着。

21.在寒冷的冬天，梅花在风中静静地绽放，展现着自己的风采。

22.蜜蜂在花丛中唱着欢快的歌，他们忙碌的双手正忙着采蜜。

23.我给只鸭子取名叫“白项圈”，因为它的脖子上有圈寸宽的白毛，像戴了个项圈样。它的背是孔雀蓝色的，像披了件华贵的披风，身子是与众不同的棕色，再加上金黄色的扁嘴和大脚，显得器宇轩昂，大有“王者之风”。

24.冬爷爷呼啸着给万物披上雪白的绒袄，在窗上印下朵朵的冰花。

25.风儿欢快的和人们起翩翩起舞。

26.年年陌上生秋草，日日楼中到夕阳。____晏几道《鹧鸪天·醉拍春衫惜旧香》

27.蓝色的小花，红色的小花和黄色的小花像个害羞的小女孩，躲在绿叶中。

28.柳树姑娘们在河边整齐地排成行。让春天的风吹得像柔软的头发样长。

29.桃花悄悄地开了，低头笑，真美！

30.柳树在风中扭动着她优美的身姿，摇曳着她柔顺的长发。

31.水开始娇嗔起来了，拼命向石头冲突过去，冲突激烈时，浅碧的衣裳袒开了，露出雪白的胸臂，肺叶收放，呼吸极其急促，发出怒吼的声音来，缕缕银丝头发，散飞起。

32.江水执著地向前进。

33.我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去切郁闷和烦恼。

34.秋天到了，妈妈留下了片黄叶，风扑扑地落了下来。

35.只见只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美丽。尾巴开屏，鲜艳夺目，光色，使人眼花缭乱。

36.夏天，蝉是种执着而又分单调的歌手。

37.狗见到骨头只留口水，奋不顾身的跑过去，要吃骨头。

38.微微张开双臂，海棠用花开证明了自己的存在。

39.作业本：练习板书设计：

40.太阳像个害羞的小姑娘，慢慢地露出它的小脸。

41.叔叔家有只活泼可爱的小猫。它身穿雪白的衣服，尖尖的耳朵，眼睛亮晶晶的像两颗绿宝石，尾巴长长的，神气极了。

42.本好书胜过珍宝，本坏书比个**更坏。因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。药吃了对身体有益，但也有副做用。读书是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。

43.秋雨，金盏花，他伸展着接受雨露的洗礼。

44.烈日炎炎的夏天，蝉儿在树枝上无力的撕扯着它的嗓子。

45.可爱而美丽的小鸟在树枝上炫耀着它清脆的喉咙，唱着个又个甜美的旋律。

46.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

47.白色的耳朵，像红宝石的眼睛，浅粉色的嘴巴，胖胖的身体，灵活的肢，圆圆的尾巴，这就是活泼机灵的小白兔。

48.桔子树爸爸赐给他们，已经藏了多年的桔黄色晚礼服。

49.窗外，鸟儿在树枝上愉快地啁啾。

50.连骏马和大牛都有时候静立不动

51.结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描写生动

52.理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。

53.鱼儿在水中舞蹈，鸟儿在空中歌唱，可爱的小白兔东蹦西跳，猴子在今天的大好日子里也越发显得淘气了，时而挠腮，时而扮鬼脸，这时，森林里传来了狮子王的声音：“大家准备好了吗？动物运动会马上开始了！”

54.盛夏时节，草地上的虫子们烦躁地尖叫着，好像在抱怨难以忍受的高温。

55.秋天拿起画笔，为每片叶子涂上金色。

56.柳树脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

57.朵绽放的荷花，羞涩得像个女孩在夜里绽放。

58.白白可调皮了，我每次写作业时，它都从窗户爬进来给我捣乱。桌子上有瓶墨水，他用嫩红的舌头伸进瓶中，舌头立刻变成了蓝黑色，我看着她那蓝黑色的舌头，忍不住立刻大笑起来，心想：哈哈，活该，这下看你怎么给我捣乱!

59.小草穿上了美丽的衣服，和大地母亲玩起了游戏。

60.小花猫的脑袋圆圆的，顶着对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。

61.主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心

62.山是个安静而聪明的孩子，他的妈妈给他穿上了件白色的连衣裙。

63.旧的经济发展方式主要是是通过廉价劳动力，而新的经济发展方式是经济转型升级的创新发展。

64.小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆。

65.在动物园里，我最喜欢小猫。我家里也有只猫。头的毛色黑白相间，全身是花色，只有脚是白的，就像穿了双白袜子，漂亮极了。

66.群颜色的蝴蝶就像群穿着不同颜色衣服小孩子，聚集在起。

67.当同学们还沉浸在睡梦中时，我已经在路灯下看书了。

68.风的姐姐轻轻地拂了拂垂柳姑娘的头发。

69.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

70.这座假山很漂亮，如果把它缩小倍，不用任何修饰就是个美丽的盆景。

71.小马像小孩子样在草原上兴奋的奔跑着。

72.春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。

73.小猫穿着件黑白相间的外套。它有对敏感的耳朵和大大的水汪汪的眼睛。它脚下垫着层厚厚的肉，走起路来声音小得连老鼠都怕它。

74.夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。

75.我发现小鸟吃完粒米的时候，就东张西望。它真是太可爱了！

76.朗读课文，梳理文章内容。

77.夏天是位活泼的青年，你看他在向人们显示着自己的力量

78.玫瑰露出了她羞怯胆怯的笑脸。

79.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来，但又悄无声息地走开。

80.如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换个角度体会下指挥别人的威风，换种活法体验下辛苦和艰苦的滋味，不仅是种乐事，还是件好事小学生描写动物的作文评语小学生描写动物的作文评语。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

81.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

82.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。____刘禹锡《秋词》

83.作了细腻而传神的刻画。

84.小狮子狗的小嘴巴也是黑乎乎的仿佛嘴上粘了块煤。

85.蜜蜂唱着歌在花丛中采蜜。

86.竹外桃花两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景/惠崇春江晓景》

87.树枝上开满了桂花，装饰得很漂亮。

88.松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。

89.我家里养了只小白兔，都长得非常可爱。它长着双红宝石样的眼睛，个小小的粉红色的鼻子，和个可爱的瓣嘴。身上还披着洁白的新装。

90.桃花脱去秀丽的外衣，转身变成了可爱的桃子宝宝

91.美丽的早晨，调皮的小太阳红着脸将美丽的阳光照进了窗户，小闹钟高兴地又叫又跳，新的天又来了。

92.夏天摇着强健的身体，踏着坚实的脚步走来，所有的树木都郁郁葱葱。

93.学校门口的柳树，总是把它们娇嫩小手放在我的脸上，上下抚摸着，似乎也喜欢上了我。

94.春风吹过，小草向我们点头微笑。

95.蚕宝宝是天生的“演员”，万双眼睛盯着它，它都像看不见样，照样在舞台上自如地表演着吃桑叶，点也不像怯场

96.小草怀着无比崇敬的心情，仰望着慈眉善目的太阳。

97.仙人掌的生命力比玫瑰更强大。

98.排排的柳树映在水面上，令人赞叹不已。

99.书是全世界的营养品。我们现在就是棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。当然，读书可以使人增长知识，但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可医愚。”书既然是药，就备有两种功能：是良药，药到病除；是毒药，可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗？用对比手法写动物作文（扩展）

100.雪花舞着美丽的舞步来到了人间。