对古诗词的鉴赏(汇总73句)
1.本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？
2.阅读下面的诗词，完成问题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。百里分麾下炙，弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！下列对甲乙两首诗
3.按要求写出诗句写景兼点时令并含有飘零之感的诗句是：。
4.《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是
5.历代文人为了抒“悲秋之情”，常借助那些事物（景诗歌鉴赏手法练习年高考复习---古典诗词鉴赏表现手法练习题
6.学习对比手法，理解其作用。
7.简析“转朱阁，低绮户，照无眠”中加着重号的词语的表达效果。
8.《出师表》中作者指出出师战略目标的句子：当奖率军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
9.用“/”给下列句子断句。
10.《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是：政通人和，百废具兴。
11.(分)首句“丝管”用了什么修辞方法?请写出《琵琶行》里用类似手法描写音乐的句子。
12.根据以下问题，故事接龙复述课文
13.如何理解画线句“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？
14.用简短的语言概述本文的内容。
15.颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又村”写景中蕴含着哲理，千百年来被人们广泛引用。请问你在哪种情境下可能会想到这佳句？为什么？
16.岁：安心立命，不受外界左右
17.窈窕淑女，君子好逑”统领全篇，这两句是千古名句。B“窈窕淑女，钟鼓乐之”是写男子与姑娘结婚时鼓乐齐鸣的欢乐场面，表达了男子与姑娘结婚时的快乐心情。C“辗转反侧”用翻来覆去无法入眠的情形生动形象地写出了男子对姑娘思念之深，抒发了“求之不得”的苦恼。D这首诗表现了个男子对位姑娘的思慕爱恋之情，表达了诚挚热烈健康的美好情感。简要分析“左右流之”的“流”妙在何处。
18.本诗描写了哪些景物？运用的环境描写有何作用？
19.《纪念白求恩》文中心论点是（）
20.试分析首联在全诗中的作用。(分)
21.．读通读懂课文，体会本文语言的简洁传神；积累文言词语：顾暴盖止。
22.表达时语言空泛，分析问题不具体，不全面。
23.课后巩固（让感恩之情永留心间）：
24.在不合理的社会中，弱小者总是饱尝着生活的不幸，不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲品；人的个性需要自我完善，才能避免不幸。
25.季的雨各有什么特点？请分别概括。．概括
26.溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。阅读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄，结合首句内容说说诗人是如何做到情景交融的。
27.《送东阳马生序》中，点明作者写作此文的原因的语句是：其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
28.两句，侧重于写景和叙事。
29.在诗中作者写哪几种景物？这些景物有什么特征？
30.（）答:对比。用“雨前”所见和“雨后”情景两相对比，表现了作者面对满园落红残春油然而生的叹惜之情。
31.认真阅读《杞人忧天》，并独立翻译成现代文，然后思考下面问题。
32.对照《杞人忧天》课文下面的注释，自学疏通文意，不懂的地方人小组相互交流探究。然后小组提出无法解决的字词，全班讨论。
33.花明又村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。对这首诗理解不恰当的项是
34.《酬乐天扬州初逢席上见赠》
35.《马说》中表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：其真*邪?其真不知马也。
36.诗词中的词语，典故等基础知识积累不够。
37.学生谈读后最初感受，说说自己的疑惑。
38.这首羁旅词中的“天憎梅浪发，故下封枝雪”运用了哪种表达技巧?请简要分析。(分)
39.全国人都在说这件事，被宋君听到。
40.次北固山下（唐）王湾
41.《陋室铭》中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的`高雅，衬托陋室不陋的语句是：可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
42.子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁在其中矣”
43.这段是故事的序幕，它为骗子骗皇帝皇帝及文武百官受骗而且还骗别人，以至最后上演皇帝赤身裸体招摇过市的闹剧作了准备。
44.选出下列加点字的注音完全正确的项是（
45.判断下列各句的修辞手法，将字母写在后面的括号里。
46.温故而知新，可以为师
47.闻王昌龄左迁标遥有此寄
48.下面项中加下划线的“之”字都是代词，请分别指出其指代的内容
49.送杜少府之任蜀州（唐）王勃
50.按学习态度学习方法修身做人方面分类
51.记叙后抒情。C“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”两句诗巧借地名，运用双关语，渲染了形势的险恶和境况的危苦。D“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”，个“狂”字贯穿全词，突出表现了少年时期的豪情壮志。这两首诗词的画线句都是思想情感的集中体现，请任选处从修辞炼字或表现手法等角度进行赏析。
52.读了课文后，独立给下面加点字注音。
53.本文几次看了红莲，心情有何变化？请在文中找出相关的语句，分析作者情感变化的原因。
54.忧天地崩坠，身亡所寄废寝食在“晓之者”的开导下“舍然大喜
55.作者讲述这个平凡而又感人的故事，他想要告诉我们什么？
56.题奉晚(周敦颐)
57.旷达音律和谐
58.陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠悠见南山。
59.安徒生(～)，世纪丹麦文学的代表作家。生于鞋匠家庭，童年生活贫苦。早期写有诗歌剧本和长篇小说《即兴诗人》等。年开始写童话，共写了百余篇。在《丑小鸭》《小克劳斯和大克劳斯》《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴的小女孩》《她是个废物》等篇中，作者揭露了当时社会的黑暗和金钱支配切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧反映贫富之间的悬殊，同情下层人民的苦难。作品想像丰富，情节生动，语言朴素。
60.把握诗歌朗诵的要领和技巧，培养自己丰富的想象力。理解诗歌的主题形象和意境，总结体会诗歌的语言特色。
61.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这两句诗在情感的表达上有何独特之处？请简要赏析。
62.。下列对这首诗的理解与分析，不正确的项是
63.欢迎，让人倍感温暖。请从炼字的角度赏析“直”“圆”的妙处。
64.《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。
65.得人之使，非得人于井中也。
66.宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。下列对这首诗的理解和分析，不正确的项是
67.修辞：比如修辞就有种，比喻：拟人：夸张：排比：对偶：反复：设问：反问你要找准，没找准后面也难得得分，实在找不到就说“融情于景”“情景交融”，什么虚实动静也比较常考。
68.写君子行为方正，通达事理，不攀附*的句子是：中通外直，不蔓不枝。
69.首句以个“紧”字突出了雨后傍晚的江边寒风渐冷渐急。(分)接着以关河夕阳之冷落，展现骤雨冲洗后苍茫浩阔清寂高远的的江天景象。(分)这句由远而近地描绘了雨后深秋的暮景，点染了游子的孤独凄凉的满怀愁绪，情景交融。(分)其气象宏阔，境界高远雄浑，笔力苍劲，可与唐诗媲美，在柳词中不多见。(分)
70.文段详写老大臣看新装而略写其呈报皇上，原因是（
71.阳光朗照薄雪覆盖远
72.，千树万树梨花开”这两句诗的妙处。
73.本文表达了作者怎样的情感？最能表达这种情感的句子是什么？